А вот вам - по контрасту с предыдущим постом, ага, - что получается, когда:
а) преподаватель и автор курса - живой человек;
б) он не забывает, что его ученики - живые люди, а не грамматикоприёмники. И да, то, что они пришли учиться (в данном случае арабскому), - менее живыми их, чёрт возьми, не делает!

Это четвёртый (!) урок арабского. Чтение. А также ещё много чего ещё, на самом деле, но грузить таблицами на стопятьсот страниц Dmitry Akselrod не собирается. 🙂 Так что вот вам просто мимимишный рассказик... ну, допустим, про кота!