О бабочках, цветах и изучении арабского

Попалась мне сегодня пищальная статья про то, как сложно учить арабский.
На фразе: "После того как ученик проходит стадии отрицания, гнева, торга и депрессии, он-таки выучивает алфавит и учится читать" я поинтересовалась у муаллима, где мои стадии отрицания, гнева, торга и депрессии?! Всего один урок - и никакого эмоционального разнообразия, тиграм не докладывают, ага!

Но вообще-то, кажется, я нащупала - помимо всего прочего - ещё один ключик. И ключик этот - "пофиг-почему".

Наше мышление таково, что хочется всё логично разложить по полочкам. Если нечто не раскладывается - см. стадии выше. Но гораздо лучше просто на какое-то время забить болт: "Ну, у этих людей оно так". Принятие безусловное. "Вау, как красиво" - пропускается, "блин, что за фигня" - нет.

Между прочим, не то чтобы, скажем, в русском языке это было не так. Почему "спица", но "спиться"? А почему глагол нельзя написать "спицца"? А почему белорусам можно "спіцца"? Да, блин, потому что! И в изрядном количестве случаев это просто "потому что потому, исторически сложилось" (я сейчас намеренно опускаю длиииииинную телегу про то, как и почему развиваются те или иные языки и какие закономерности есть в них: для рядового пользователя это абсолютно неважно и почти всегда совершенно неинтересно).

И не то чтобы это было только в языках. А право? Почему где-то, о я не знаю, сепуление карается трансклюкацией, где-то эцихом с гвоздями, а где-то оно вообще преступлением не считается? По кочану, договорились так (я снова опускаю длииииинную телегу про разные системы права, про виляние, тьфу, влияние религии и почему именно эта религия прижилась вот именно тут вот именно в такой форме... ага, для рядового пользователя это абсолютно неважно и почти всегда совершенно неинтересно).

Так вот, к чему это я бишь. Когда вы забиваете здоровенный болт на вопрос "почему?!" и просто, открыв рот, впитываете, впитываете, впитываете - и восхищаетесь (это прям очень важно), то через какое-то время вы внезапно получаете ответ "ух ты, а вот почему, оказывается!", и ещё один, и ещё. И даже на тот вопрос, который вам в голову не пришло бы задать.
И внезапно - если уж на то пошло - обнаруживаете, что арабский куда логичнее того же русского 🙂

Но не сразу. Не надо с порога резать гармонию скальпелем алгебры. Пусть какое-то время поживёт - ещё непонятая, но уже завораживающая. Сначала бабочка и цветок - потом схема бабочки и цветка в учебнике. Иначе перед глазами будут исключительно останки из коллекций и гербариев.